家校开放日。
四惠校区首次开展“推门进”
课堂活动，即任何一门课，任何一个家长、同行、教委领导都能推门进去，随时听课。
陈晴的课堂坐得满满当当，十位家长、区教研员、本校领导，陈晴喊“sitdownplease”
时，最后一位听课人蹑手蹑脚走进，正是来自总校，陈晴的老领导谭校长。
陈晴以上课花活多着称，她熟知评奖的套路，十几年前，多媒体刚兴起，她最先用上ppt，把影音动画带到课堂。
公开课上，她排过英语小话剧，开过盲盒，抽过奖，做过游戏；重要的课，有重要的评委，她总是会提前将课上一遍，算彩排，正式亮相的课不过是复排，提什么问题，让谁回答，事先，她都安排妥当。
说实话，与其说，那是上课，更像是表演，非常态，平时不可能按此进行。
作家以故事为作品，绣娘以绣品为作品，建筑师以建筑，老师以课。
不同时段的输出代表了输出者当时当下的水平、心境、三观，以及对政策、标准的解读、认知、领会。
陈晴这次的课，回归课本，重点是知识的传授，句型的转变，师生的互动。
她只是让孩子们预习，没有排练，因此提问就是提问，回答就是回答，对的让人惊喜，错的让人信服。
踏踏实实一堂课，孩子们踊跃，陈晴兴致高，她太喜欢被簇拥、被仰望的感觉了，中间她提出的一个问题，竟然让一位家长忘情的脱口而出，引起哄堂大笑。
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